江津区音乐著作权申请进度如何查询？

发行权和发表权的区别

一、发行权和发表权的区别

１、概念上的区别。发表权，也称公开作品权，指作者对其尚未发表的作品享有决定是否公之于众的权利。是著作权法中规定的著作权中的一项权利。发行权是指作者所享有的许可或者禁止他人以出售、赠与和散发等方式发行自己作品的原件或复制品的权利。我国著作权法便是采纳了发行权的狭义概念。

２、发行次数区别。发表权的行使只能有一次，作品的发表，应当是首次向社会公开，如果作品已经出版或者将作品展览过，说明作者已经行使过发表权了。而发行权可以行使多次，并且不仅仅为作者享有。

３、继承区别。发表权通常不能转移。发表权属于著作人身权，具有专属于作者的性质，不能转让和继承。中国《著作权法实施条例》规定，作者生前未发表的作品。如果作者未明确表示不发表，作者死亡后５０年内，其发表权可由继承人或者受遗赠人行使；没有继承人又无人受遗赠的，由作品原件的所有人行使。发行权则没有继承的说法。

二、发行权属于著作权吗

发行权是著作权人的一项财产权利。出版权是合同约定的。发行权是公开出售创作作品或其复制品的权利。常被认为包含在复制权之中，但实际上发行权应视为一种单独的权利，并给予著作权保护。作者不仅有复制作品的权利，而且也有权决定复制品的发行，如发行的数量、价格和地理区域等问题。对于电缆电视之类的新传播技术来说，作者如何行使发行权是相当重要的。

在有些国家，法律保护作者的发行权，但又实行了特殊的限制发行权只能行使一次，随后权利即穷竭。另一些国家则不对发行权作任何限制，以致作者或其他版权人可以永远控制这项权利，从而衍生出另一项特殊权利最终权，多数国家认为承认最终权会使版权保护水平过高，因而是不必要的。著作权著作权过去称为版权。版权最初的涵义是版和权，也就是复制权。此乃因过去印刷术的不普及，当时社会认为附随于著作物最重要之权利莫过于将之印刷出版之权，故有此称呼。

三、发表权的特点

发表作品权，含何时发表、何地发表、以何种方式发表作品。出版、公演、广播电台电视台播放都是发表的形式。不发表作品权，指作者对其作品享有不公开的权利。发表权的行使只能有一次，作品的发表，应当是首次向社会公开，如果作品已经出版或者将作品展览过，说明作者已经行使过发表权了。

发表权应当由作者享有，但在某些情况下，可以推定作者将其发表权转移给作品的合法使用者行使。对于作者死亡以后尚未发表的作品，《中华人民共和国著作权法实施条例》规定，作者生前未发表的作品，如果作者未明确表示不发表，作者死亡后５０年内，其发表权可由继承人或者受遗赠人行使；没有继承人又无人受遗赠的，由作品原件的所有人行使。

设计界的每一位设计者，设计作品的著作权至关重要，因为它关系到设计作品的归属问题，所以当每一件设计作品出来后，都要及时进行版权登记，这样才不会出问题。

一、设计作品的重庆版权登记需要哪些条件。根据《作品自愿登记办法》的规定，作者可以自愿登记设计作品，但需出示身份证明和证明材料，表明作品权利归属。对作品实行自愿登记。无论注册与否，作者或其他版权人依法取得的版权均不受影响。首先，在版权登记网上申报中心网站，首次使用要用户进行注册，然后用户登陆，按照要求填写申请表，确认提交并打印申请表。二是申请人或代理人按要求提交版权登记网上申报文件。三是申请材料符合受理要求时，登记机构会发出报名费通知，并按照通知要求缴纳费用，进行网上支付。四是申请文件符合受理要求，申请者缴纳申报费用后，版权登记机构在规定的日期内颁发申请书，并发出受理通知书和缴款发票。五是申请文件不符合的，在规定期限内补交，逾期不补交的，申请视为放弃；如经补交仍不符合版权登记办法的，版权登记机构不予以登记并书面通知申请人或代理人。六是申请文件符合受理条件后，取得登记证。

二、设计作品的著作权登记材料。1、著作权合同备案申请表，申请表格式为版权登记部门提供的有关版权登记部门提供的格式，申请人的身份证明，可由申请人出示身份证原件或复印件；2、版权转让或备案申请备案使用，出示正本和副本是需要的；本合同涉及的作品样本包括产品目录、封面、插图、以及个人创作的作品图片等；3、委托他人代为申请时，代理人可提交申请人的授权著作权登记书；代理人的身份证明可使用代理人的身份证原件及复印件；4、版权及相关权利归属证明材料可出示权利归属协议原件及复印件的有关证明。

探讨！网络课程的著作权归属

由于疫情原因，学校开学时间有待确定，这时便兴起了学生上网课进行学习的方式。那么小编就来跟各位探讨下，网络课程它的著作权归属问题。一、网络课程的著作权归属权利归属是实施的基础。网络课程作为远程教育的核心单元，从规划设计到脚本编写，再到技术合成往往是一个系统工程，完全依靠单个人的力量几乎难以完成。这样，网络课程就不得不涉及到多个著作权权利主体，导致其间法律关系的复杂化。网络课程开发过程的这个特点要求我们必须根据现有的法律法规理清开发过程中可能涉及的法律关系，从而更好地明确网络课程的著作权归属，避免更多的发生。

网络课程创作过程的复杂性，导致了创作主体间法律关系的交错。在目前看来，网络课程创作过程中作者与投资者之间的关系可能是委托创作关系、合作创作关系，制作者与单位之间还可能有职务创作关系，不论是什么关系，最好采用协议的办法约定归属，协议越清楚就越能规范各方行使著作权的行为。如可以分割行使权利，人身权赋予作者，可转让的财产权依照相关比例共同分享。同时，协议还需对在网络课程开发过程中引用他人作品时的各方责任、不同课程成果（如数据库、配套单机课件、配套文字教材）的权利归属，课程升级版本的权利处理、衍生版本的权利处理以及未来课程使用的时间、人群、空间范围等内容加以详细约定。相对于法定归属，约定归属的办法是处理民事关系的低成本方法，符合我国市场经济和法制社会发展的趋势。

当我们的作品有了版权之后，当然更好的保护自己的作品了，而且版权登记之后也可以提高自己的作品知名度，那么什么情况需要进行版权登记？

首先，创作作品一方面是自己的兴趣，实现自己的人身价值；另一方面就是为了获取经济利益。作者完成作品创作后是希望作品能产生经济价值，可通过转让或许可给他人，让作品流入产业市场的问题。其次，我国《著作权法》第2条规定：“中国公民、法人或者其它组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。”

《著作权法实施条例》第6条规定：“著作权自作品创作完成之日起产生。”由此可见，我国实行著作权“自动生效”原则，即作品创作完成后无需履行任何手续就自动享有著作权。但是，在实践中，对于创作完成点的时间证明提出有效证据进行证明，而进行重庆版权登记的话，相当于是对外的一种公示作用，可以作为强有力的证明。再者，著作权登记的目的在于对自我独创劳动成果的权益保护，预防被他人侵权，发生权利纠纷时著作权登记证书可以作为权利证明文件。

《作品自愿登记试行办法》第1条规定：“为维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据，特制定本办法。”